Studentdocent van de maand april: Dimphy

In april mag Dimphy zich ‘Studentdocent van de Maand’ noemen! Sinds september vorig jaar is ze actief als stagiair bij OGJG, waar ze als studentdocent colleges geeft. In haar colleges neemt Dimphy de senioren mee in de fascinerende en soms ontnuchterende wereld van biases: de systematische denkfouten die ons brein maakt. “We denken vaak dat we rationele wezens zijn, maar onbewust neemt onze ‘interne automaat’ constant loopjes met ons,” legt ze uit. Door te laten zien hoe een bias werkt, wil ze de blik van de deelnemers veranderen: op marketing, op de wereld, en zelfs op hun eigen herinneringen.

“Ik hoop de deelnemers een soort mentale gereedschapskist mee te geven, zodat ze kritischer kunnen kijken naar informatie in hun dagelijks leven.”

Nooit te oud om te leren

Kennisoverdracht zit Dimphy in het bloed. “Het is iets wat ik altijd al superleuk heb gevonden en waar ik mezelf echt in wil ontwikkelen,” vertelt ze. Bij OGJG vond ze de perfecte plek om dat te doen. Wat haar direct aansprak, was de vrijheid die OGJG haar geeft: de ruimte om haar eigen draai aan de lessen te geven. Maar bovenal deelt ze de visie die aan alles ten grondslag ligt. “Ik sta honderd procent achter het idee dat we nooit te oud zijn om te leren. Het geloof dat je op een bepaalde leeftijd ‘klaar’ bent met leren, is zelf al een vorm van een anchoring bias: je zet jezelf vast aan een verouderd beeld, terwijl het brein juist uitgedaagd wil blijven worden.”

De zaal die zichzelf betrapte

Een van de hoogtepunten van haar collegereeks zijn de mini-experimenten. Dimphy vertelt niet alleen over biases, ze laat ze voelen. “Als een hele zaal vol senioren er tijdens een false memory experiment achter komt dat hun geheugen een loopje met ze neemt, ontstaat er direct een geweldige sfeer.” De verbazing op de gezichten, gevolgd door levendige discussies: dat zijn voor haar de momenten waarom ze het doet. “Die reacties zijn de kers op de taart.”

Een gereedschapskist voor het hoofd

Met haar colleges wil Dimphy de deelnemers een blijvende indruk meegeven. “Ik hoop dat ze na afloop kritischer kunnen kijken naar informatie in hun dagelijks leven.” Maar het gaat haar niet alleen om scherper denken, het gaat ook om luchtigheid. “Ons brein is een fascinerend instrument dat soms een spelletje met ons speelt. Het is helemaal niet erg om jezelf daarop te betrappen, zolang je er maar om kunt lachen en ervan leert.”

Leren in twee richtingen

Het stagiairschap heeft Dimphy veel gebracht en dat gaat in beide richtingen. “Ik leer denk ik net zoveel van de senioren als zij van mij. Hun levenservaring en persoonlijke verhalen geven me vaak een heel nieuw perspectief op de theorie die ik vertel.” Daarnaast waardeert ze de samenwerking met haar medestagiaires. “We vormen echt een team. Via intervisies sparren we over de aanpak van de colleges en houden we elkaar scherp. Die onderlinge steun en de fijne begeleiding maken het extra waardevol.”

Voor andere studenten is haar boodschap helder: “Je krijgt de vrijheid om iets neer te zetten waar mensen ook écht naar willen luisteren. Het is de ultieme manier om jezelf te ontwikkelen: presenteren, complexe stof simpel maken en uit je eigen bubbel stappen. En het mooiste? Je presentatie verdwijnt niet in een map, je maakt echt impact.”